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据孙锦华透露,近期门诊中发现一个趋势,各种情绪问题导致的“学习困难”患儿有所增加,“这部分占比在二三成”。情绪问题会造成个体学习动力不足,抑郁情绪也会引起学生思维反应慢,没有学习兴趣,这种情况如果没有及时发现和及时诊治,时间长了学生会出现明显学习成绩下滑。还有一些患儿,存在特定的学习障碍、注意缺陷多动障碍等神经发育障碍方面的原因。
⛬(撰稿:澹台怡媚)人民日报评论员:更加注重突出重点,发挥经济体制改革牵引作用
2024/07/26庄启莺🎒
中国联通发布元景系列产品,促进AI普惠化,加速新质生产力发展
2024/07/26彭伊军⚔
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2024/07/26蒲娇厚🔏
浪潮信息回应与英伟达分销芯片:该消息不属实
2024/07/26通翰雪✧
12版文化 - 走进“北大仓”感受科技兴农(解码·思政课怎么上)
2024/07/26耿梵朗➘
押宝上海后大名城“勒紧裤带”过苦日子
2024/07/25翁琼筠🔀
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2024/07/25惠儿妹🏃
日本6月实现贸易顺差约2240亿日元
2024/07/25师士涛n
[网连中国]他们,“光荣在党50年”!
2024/07/24贺倩玲s
守护“会呼吸的文物”(美丽中国)
2024/07/24齐苛媚♤